Nghị luận văn học

Thông tin lớp HSG THCS: https://forms.gle/MMC8JdtQU3dBwDGeA Nếu bài viết phân tích, cảm nhận về một tác phẩm văn học trung đại của bạn vẫn “thiếu chiều sâu” hoặc chưa chạm đến điểm số mong đợi thì bài viết này chính là dành cho bạn. Rubik sẽ mách các bạn một trong những “chìa khóa” giúp […]

Thông tin lớp lớp 9 vào 10 Offline: https://forms.gle/T9iXwDmay16zNtiUA __________________ Văn chương nghệ thuật không đơn giản chỉ là những con chữ, những áng thơ, những mẩu chuyện. Mà nghệ thuật cũng giống như một sợi dây vô hình giúp con người giữ lại được những kỉ niệm đẹp đẽ, những kí ức tươi đẹp […]

“TÁC GIẢ ĐÃ SỬ DỤNG BIỆN PHÁP TU TỪ” Từ thay thế: Ví dụ: Trong hai câu thơ “lá cứ thế hồn nhiên chịu đựng/ những đắng cay xô đẩy giận hờn” (Kiếp lá – Hoàng Đăng Khoa), tác giả đã khéo léo thổi hồn vào chiếc lá bằng biện pháp tu từ nhân hóa.Từ […]

Thông tin lớp HSG THCS: https://forms.gle/MMC8JdtQU3dBwDGeA Tình huống truyện được nhà phê bình Nguyễn Đăng Mạnh ví như “nước rửa ảnh” quả thực là một hình ảnh rất giàu ý nghĩa, giúp ta hiểu rõ hơn về vai trò của tình huống trong nghệ thuật truyện ngắn. Qua đó, ông nhấn mạnh rằng tình huống […]

Mở Bài 1: Văn học từ lâu đã trở thành tấm gương phản chiếu cuộc đời, nơi con người soi thấy những vui buồn, mất mát và cả khát vọng sống của chính mình. Mỗi tác phẩm chân chính đều là tiếng nói chân thành của thời đại, giúp ta nhận ra vẻ đẹp của […]

Thông tin lớp HSG THCS: https://forms.gle/MMC8JdtQU3dBwDGeA “Chi tiết làm nên bụi vàng của tác phẩm”, câu nói của Paustovsky đã khẳng định vai trò quan trọng của chi tiết trong việc tạo nên giá trị và sức sống cho một tác phẩm văn học. Chi tiết không chỉ là những yếu tố nhỏ nhặt, mà […]