Nghị luận văn học

Nhận định 1 Bêlinxki từng khẳng định: “Tác phẩm nghệ thuật sẽ chết nếu nó miêu tả cuộc sống chỉ để miêu tả, nếu nó không phải là tiếng thét khổ đau hay lời ca tụng hân hoan, nếu nó không đặt ra những câu hỏi hoặc trả lời những câu hỏi đó.” Nhận định […]

Thông tin lớp HSG THCS: https://forms.gle/eoVy9JQaPcCAoe6g7 I. Ôn theo chủ đề Thay vì cố gắng ghi nhớ hàng loạt “dạng bài” thì chọn cách học Văn theo chủ đề. Cách học này giúp chúng ta tiếp cận đề bài tự nhiên hơn, không bị lúng túng vì phải đoán xem “đây là dạng gì”. Khi […]

Thông tin lớp HSG THCS: https://forms.gle/MMC8JdtQU3dBwD Chuyển đoạn không chỉ là sự nối tiếp về mặt hình thức mà còn là điểm gặp gỡ tinh tế giữa cảm xúc, hình tượng và tư tưởng. Chính ở những khoảnh khắc chuyển mình ấy, mạch thơ được mở rộng chiều sâu nội dung được khơi gợi và […]

Thông tin lớp Apollo – ôn thi HSGQG: https://forms.gle/yWijcJs18TJRvCRF7 Viết lí luận văn học đôi khi khiến nhiều bạn cảm thấy chênh vênh, nhất là khi muốn bài làm sâu sắc hơn nhưng phần lí luận lại hóa khô cứng và sáo rỗng. Thực ra, lí luận không hề đáng sợ; đó chỉ là những […]

Nhận định 1 Nguyễn Tuân từng khẳng định: “Ở đâu có lao động thì ở đó có sáng tạo ra ngôn ngữ. Nhà văn không chỉ học tập ngôn ngữ của nhân dân mà còn là người phát triển ra ngôn ngữ sáng tạo, không nên ăn bám vào người khác”. Nhận định ấy đã […]

Thông tin lớp Sirius – ôn thi HSG chuyên sâu: https://forms.gle/7JGnemLi95VtTbPF7 Trong văn học thời chiến, khát vọng lớn nhất của tuổi trẻ không phải là tự khẳng định cá nhân đơn thuần, mà là khát vọng được hiện diện trong vận mệnh của đất nước. Trong “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, […]