Nghị luận văn học

Í QUYẾT CHUYỂN Ý “MƯỢT NHƯ HSG” KHI PHÂN TÍCH THƠ Thông tin lớp Văn ôn THPTQG OFFLINE: https://forms.gle/gnVipgA1xs3LCQ8s96 Rất nhiều bạn khi phân tích thơ thường gặp một vấn đề: Viết từng đoạn riêng thì khá ổn, nhưng ghép cả bài lại lại bị “gãy mạch”, rời rạc và thiếu liên kết. Đang phân […]

1. KẾT BÀI VỚI TÁC PHẨM THƠ Như đã có ý kiến cho rằng: “Thơ ca là tiếng nói của trái tim khi chạm đến cuộc đời”, bài thơ đã kết tinh trọn vẹn những rung động tinh tế và chân thành nhất của tác giả trước […]. Qua từng hình ảnh, từng nhịp điệu, […]

 Mở bài 1 Văn học chưa bao giờ chỉ là những con chữ xếp chồng lên nhau để kể một câu chuyện. Ở tầng sâu hơn, đó là hành trình con người đi tìm chính mình giữa những biến động của đời sống. Mỗi tác phẩm chân chính đều là một “lát cắt tinh thần”, […]

Thông tin lớp 9 vào 10 chuyên cô Tú Huyền: https://forms.gle/ohNQcgULyDv67KGu6 “Nghệ thuật không tái tạo những gì ta thấy, đúng hơn là nó mở mắt cho ta” nhận định của Picasso không chỉ là một tuyên ngôn thẩm mỹ, mà còn là một cách nhìn sâu sắc về bản chất của nghệ thuật. Trước […]

Thông tin lớp 9 vào 10 offline: https://forms.gle/T9iXwDmay16zNtiUA “Nghệ thuật không phải là chiếc gương phản chiếu thực tại, mà là chiếc búa để định hình nó” một quan niệm giàu tính gợi mở của Bertolt Brecht không chỉ là một nhận định về chức năng của nghệ thuật, mà còn là một tuyên ngôn […]

Cách 1: Vận dụng kiến thức lý luận văn học về phong cách nghệ thuật Nguyễn Đình Thi đã nhận định: “Nguyễn Tuân là người suốt đời đi tìm cái đẹp”. Vì thế mà qua “Người lái đò Sông Đà” có thể thấy hình ảnh con người với vẻ đẹp tài, trí, dũng và tay […]