Nghị luận văn học

Vai trò đồng sáng tạo Văn chương là nghệ thuật của sự gợi mở chứ không phải nghệ thuật của sự áp đặt. Nhà văn không trao cho người đọc những chân lý hoàn chỉnh mà chỉ mở ra những khả năng nhận thức và cảm nhận. Khi sáng tác, nhà văn gửi gắm tư […]

Thông tin lớp ôn văn THPTQG offline tại Đống Đa: https://forms.gle/UivB5RzxrafuMfr88 Qua hình ảnh rất đỗi quen thuộc trong đời thường “thấy người ăn khoai cũng vác mai đi đào”, Nam Cao phê phán lối sáng tác chạy theo đám đông, bắt chước người khác một cách máy móc và thiếu bản sắc cá nhân. […]

Có những tác phẩm mà khi khép lại trang sách cuối cùng, người đọc vẫn còn lưu luyến bởi những câu chuyện đẹp đẽ đã đi qua. Nhưng cũng có những tác phẩm, càng đọc, con người càng nhận ra rằng điều đọng lại không phải là một đáp án hoàn chỉnh, mà là vô […]

Thông tin lớp ôn thi THPTQG dành cho 2K9: https://forms.gle/TrnUZ2fF1WPn9edS8 Trong chương trình Ngữ văn mới, muốn bài văn có chiều sâu, thuyết phục và tạo được dấu ấn, chúng ta cần nắm chắc những yếu tố cốt lõi từ cách triển khai luận điểm, phân tích nghệ thuật đến khả năng liên hệ và […]

KHÁI NIỆM Nhà văn Nguyễn Minh Châu đã quan niệm: “Cuộc sống là những vòng tròn đồng tâm mà tâm điểm của nó chính là cuộc sống của con người”. Trong thế giới nghệ thuật, nhân vật chính là nơi gửi gắm nội dung tác phẩm cũng như thông điệp của nhà văn. Nhân vật […]

Nhà thơ Tsurayuki đã mượn phép so sánh thơ ca với hạt và lá mà khẳng định “Trái tim là hạt, thơ ca là lá. Hạt sinh ra lá cũng như trái tim con người sinh ra ngôn từ thơ.” Quả đúng như vậy, thơ ca chưa bao giờ tồn tại trong khoảng không vô […]