Lý luận văn học
Lý luận văn học
Lý luận văn học
Rubik BTV
NGÔN NGỮ TRONG VĂN HỌC VÀ NHỮNG ĐẶC TRƯNG RIÊNG BIỆT
1. Tính biểu cảm, truyền cảm Ngôn ngữ văn học giàu tính biểu cảm, không chỉ truyền tải thông tin mà còn chuyên chở thế giới cảm xúc và tâm trạng của con người. Thông qua hệ thống từ ngữ giàu sức gợi, tác phẩm khơi dậy sự đồng cảm, giúp người đọc thấu hiểu […]
Lý luận văn học
Rubik BTV
NHỮNG TRÍCH DẪN HAY KHI BÀN VỀ THƠ CA
TRÍCH DẪN SỐ 1 “Thơ chỉ bật ra trong tim ta khi cuộc sống đã tràn đầy” (Tố Hữu). Thơ bao giờ cũng là tiếng nói tình cảm, sâu sắc nhất của người nghệ sĩ. Bản chất của thơ ca chính là người thư kí trung thành của trái tim chuyên chở, kết nối, sẻ […]
Lý luận văn học
Rubik BTV
CÁCH VIẾT ĐOẠN VĂN LÍ LUẬN VĂN HỌC GIÀU HÌNH ẢNH
Đoạn 1 Văn học giống như một cơn mưa lặng lẽ đi qua khu vườn tâm hồn con người. Nó không làm những vết thương của cuộc đời biến mất ngay tức khắc, nhưng đủ để gột rửa lớp bụi vô cảm đã bám lại sau những tháng ngày tất bật. Có những con người […]
Lý luận văn học
Rubik BTV
VAI TRÒ CỦA BẠN ĐỌC TRONG QUÁ TRÌNH SÁNG TẠO
Vai trò đồng sáng tạo Văn chương là nghệ thuật của sự gợi mở chứ không phải nghệ thuật của sự áp đặt. Nhà văn không trao cho người đọc những chân lý hoàn chỉnh mà chỉ mở ra những khả năng nhận thức và cảm nhận. Khi sáng tác, nhà văn gửi gắm tư […]
Lý luận văn học
Rubik BTV
CÁI NGHỀ VĂN, KỴ NHẤT CÁI LỐI THẤY NGƯỜI ĂN KHOAI CŨNG VÁC MAI ĐI CÀY
Thông tin lớp ôn văn THPTQG offline tại Đống Đa: https://forms.gle/UivB5RzxrafuMfr88 Qua hình ảnh rất đỗi quen thuộc trong đời thường “thấy người ăn khoai cũng vác mai đi đào”, Nam Cao phê phán lối sáng tác chạy theo đám đông, bắt chước người khác một cách máy móc và thiếu bản sắc cá nhân. […]
Lý luận văn học
Rubik BTV
“VĂN HỌC KHÔNG QUAN TÂM ĐẾN CÂU TRẢ LỜI DO NHÀ VĂN ĐEM LẠI, MÀ QUAN TÂM ĐẾN NHỮNG CÂU HỎI DO NHÀ VĂN ĐẶT.”
Có những tác phẩm mà khi khép lại trang sách cuối cùng, người đọc vẫn còn lưu luyến bởi những câu chuyện đẹp đẽ đã đi qua. Nhưng cũng có những tác phẩm, càng đọc, con người càng nhận ra rằng điều đọng lại không phải là một đáp án hoàn chỉnh, mà là vô […]
